Надо поговорить

Для многих этот год является началом, для кого-то новой жизни, для кого-то работы в новой профессии. Мы решили взять интервью у тех, кому скоро предстоит что-то новое.

Елена Евгеньевна Апратова работает учителем в вальдорфской школе им. Пинского в Москве. Преподает немецкий язык с. В 2017 году она стала классным руководителем 8 класса. Она рассказывает, что интервью, как и руководство классом, для нее - новый опыт, своего рода начало. Мы решили узнать поподробнее, как она ощущает себя на новой должности.

Елена Евгеньевна Апратова

Репортер: Почему и как вы решили стать классным руководителем?

Елена Евгеньевна: Меня назначили. Хотя,

конечно, когда я пришла в вальдорфскую школу, я очень хотела быть классным руководителем.

Р: Вам нравится работать классным

руководителем в 8 классе?

ЕЕ: Да. Очень нравится. Я пришла в этот класс год назад и сразу полюбила этих ребят. Вот почему это большое удовольствие и радость - с ними работать.

Р: Как изменилась теперь ваша жизнь? С какими трудностями и обязанностями вы столкнулись?

ЕЕ: Наверное, еще рано говорить, вторая неделя идет. Единственное, что усложняет мою жизнь: я стараюсь приезжать к восьми, хотя у меня нет главного урока, и уезжаю после четырех, когда заканчивает учиться мой класс.

Для каждого одиннадцатиклассника последней год достаточно волнительный. Скоро им предстоит переход в новую жизнь. Многие ученики одиннадцатого класса имеют какое-то представление о будущем этапе их жизни. Мы решили поговорить о будущем с Михаилом Елютиным, который начинает свой последний школьный год.

Михаил Елютин

Репортер: какие предметы тебе интересны в школе и куда думаешь поступать?

Миша Елютин: в школе интересуюсь географией, математикой , литературой, а также английским. Поступать планирую на географический факультет МГУ.

Р: Чего ты ждешь от университета?

МЕ: Хочется обычной студенческой жизни. Планирую узнавать что-то новое, хочется посмотреть мир в университетских поездках. Важно попасть в хороший коллектив, что бы была рабочая атмосфера, чтобы сдружиться с ребятами.

P: Как ты представляешь себе экзамены в университете? Думаешь, будет сложно к ним готовиться?

МЕ: Да, будет сложнее. В университете все возлагается на самостоятельную работу, также думаю, там не будет типовых заданий. Ты должен хорошо разбираться в теме, иметь какие-то общие сведения, широкий кругозор.

Р: Как ты думаешь, на парах преподаватели будут вести себя не так, как учителя?

МЕ: Зависит от пары. На лекциях нет никакого взаимодействия учителя с аудиторией. Преподаватель просто рассказывает, а ты пишешь конспект. А семинар, думаю, проходит больше как урок в школе. Тебя спрашивают , а ты отвечаешь.

Р: Как ты представляешь себе первое сентября в университете?

МЕ: Мне кажется, особого праздника там нет. Кто-то выступит с речью, потом, возможно, будут небольшие танцы.

Р: Тебе хочется уходить из школы и переходить на такой новый и неизведанный этап жизни? МЕ: Да, конечно. Пока страха по поводу экзаменов никакого нет. Конечно, отношусь к этому серьезно. Но вместе с тем смело смотрю в будущее и с нетерпением жду нового этапа в своей жизни.

Ученица одиннадцатого класса Лучизара Беляева собирается начинать обучение в МГМУ им. Сеченова.

Лучизара Беляева

Репортер: Лучизара, чем увлекаешься в школе?

Лучизара Беляева: я увлекаюсь биологией и особенно анатомией. Хочу поступать в Первый медицинский, в будущем планирую стать хирургом, а это значит, что мне придется учиться 10 лет: 6 лет на врача общего профиля и 4 года в ординатуре.

Р: Как ты видишь свою работу после обучения?

ЛБ: Думаю после университета работать в

реанимации. Это ведь безумно интересно. Нужно быстро спасать человека, не думая ни о чем. Меня греет мысль, что в реанимации нет места выгоде.

Многие считают, что медперсонал своего рода семья.

Р: Как представляешь себе экзамены? Думаешь, будет сложно?

ЛБ: Как это ни странно, я не боюсь ЕГЭ. Я знаю, как проведу этот год (в какой момент, что буду учить, где будет уместен отдых). Я приду на экзамены в полной уверенности, что сделала всё, что было в моих силах.

Р: Как ты думаешь, каким будет твой первый день в институте?

ЛБ: Следующее первое сентября я не представляю. Честно. И даже не хочу.

Р: Тебе хочется уходить из школы?

ЛБ: В одиннадцатом классе не хочется спешить. Я имею в виду, что появляется желание задержаться в компании одноклассников еще на пару лет. Надеюсь поддерживать связь со всеми, может, даже ездить куда-нибудь вместе!

Наши одиннадцатиклассники только собираются вступать в начало новой жизни, но есть люди, которые уже сделали первые шаги в этом, - наши выпускники. Ангелина Комиссарова только что окончила школу и теперь вступает в начало «взрослой жизни». Сейчас она учится в московском медицинском колледже имени Клары Цеткин (мк №6) на акушера.

Ангелина Комиссарова

Ангелина: «Это место чем-то напоминает вальдорфскую школу, только с медицинским уклоном. Преподаватели очень хорошие, сильные. Лекции интересные, приходится много чего учить. С ноября у студентов первого курса уже начинается практика в госпитале для ветеранов. После сдачи экзамена на первом курсе студент получает сертификат медицинской сестры или брата. Я пошла в колледж, чтобы убедиться в своем выборе (потому что многие передумывают учиться в меде), а также чтобы круг возможностей был больше. Сейчас могу сказать, что обучением довольна. В идеале после колледжа планирую закончить и медицинский институт.

Репортер: Сейчас начался новый учебный год, для тебя первый в колледже. Чем отличается начало года в колледже от школьного?

А: Во-первых, непривычная обстановка, новые люди, дисциплины, преподаватели. Думаю, для ученика вальдорфской школы "пары" не новый формат урока, наш "главный урок" готовит к этому. Пожалуй, больше отличается именно предметами.

Р: Когда ты была в старшей школе, ты, наверно делала какие-то предположения о будущем месте обучения, оправдались ли твои ожидания?

А: в каких-то моментах да, в каких-то не очень. Но в большей степени оправдались.

Р: Как ты уже сказала, определиться с выбором профессии, ВУЗа помог индивидуальный проект. Расскажешь поподробнее? А: В выборе профессии я прежде всего опиралась на интересы. Проект помог беседами с учителями. Был небольшой индивидуальный разговор, где учитель и ученик пытались вместе понять, какая область интересна, что именно хочется изучать полгода, а потом рассказать об этом всем. Я определилась далеко не сразу. В рамках проекта, под руководством Елены Леонидовны, я перебрала много тем. Начинала заниматься чем-то одним, потом понимала, что это для меня не так важно, не так интересно, и меняла тему. Потихоньку, методом проб и ошибок, я нашла область, которая стала мне очень интересной. После проекта поняла, что хочу продолжать изучать эту тему, развиваться в ней.

Р: Перейдя в институт, ты заметила какие - либо отличия между твоими друзьями из 1060 и новыми однокурсниками?

А: Я даже как-то и не пытаюсь сравнивать. Для меня класс - это семья. Не говорю, что не встретила хороших людей, нет, просто многих одноклассников я воспринимаю не просто как друзей, а как родных.

Р: Что ты могла бы посоветовать человеку, который выбирает ту же специализацию? А: Не бояться трудностей, быть уверенным и хорошо учиться.

Текст: Мария Елютина и Нина Комракова